Potencial Educativo de los videojuegos

VIDEOJUEGOS: CONCEPTOS, HISTORIA Y SU POTENCIAL COMO HERRAMIENTAS PARA LA EDUCACIÓN 

José Luis Eguia Gómez, Ruth S. Contreras-Espinosa, Lluís Solano-Albajes

En esta lectura se habla sobre los videojuegos y su historia así como los principales conceptos y su evolución.

También podremos ver que los videojuegos favoreces diferentes habilidades conocimientos y actitudes como los son:

·         Habilidades sociales

·         Habilidades cognitivas

•          Rendimiento escolar
•          Concentración
•          Pensamiento
•          Planificación de estrategias
•          Pensamiento lógico y critico
•          Habilidad para resolver problemas

Los videojuegos se pueden utilizar en la educación porque se puede fundamentar en la teoría constructivista donde el alumno va construyendo su propio aprendizaje.

Según Piaget (1951) al describir el juego se centra en el uso de normas diferenciando juegos con normas y sin normas, y equipara el cambio de un juego sin límites a uno basado en normas con el desarrollo de la infancia ya que los juegos basados en normas requieren de la socialización.

El videojuego propone como concepto; “una prueba mental, llevada a cabo frente a una computadora de acuerdo con ciertas reglas, cuyo fin es la diversión o esparcimiento.”  Zyda (2005) pero si lo queremos llevar en práctica podemos usar el término jugabilidad el cual presenta una definición ampliamente aceptada: "Es el grado y la naturaleza de la interactividad que el juego incluye, es decir, cómo el jugador es capaz de interactuar con el mundo virtual y la forma en que el mundo virtual reacciona a las elecciones que el jugador ha hecho". Rouse (2001)

Los desarrollos en tecnologías de simulación fueron incorporados inmediatamente para fomentar el aprendizaje (Gredler, 1996) Para esto el aprendizaje basado en problemas utilizo los videojuegos como apoyo de exploración o herramientas de construcción e instrucción.

En la nueva era se facilitó la conexión del internet y con esto el juego multijugador que consiste en jugar con otras personas en línea.

También en esta esta los educadores comienzan el diseño de entornos en línea para fomentar el aprendizaje.

Como las siguientes áreas de aprendizaje:

·         Desarrollo personal y social (Proporciona interés y motivación, Mantiene la atención y la concentración, Puede trabajarse corno parte de un grupo  y se pueden compartir recursos.)

·     Conocimiento y comprensión del mundo (Conocer algunas cosas que pasan, Uso temprano del control del software)

·         Leguaje y alfabetización (Anima a los niños a explicar lo que está pasando en el juego, uso del discurso)

·         Desarrollo creativo (Respuesta en formas muy variadas, Uso de la imaginación a partir del diseño)

·         Desarrollo físico (Control de la motricidad a partir del uso de ratón en la navegación y selección de objetos)

En esta lectura podemos observar los cambios tecnológicos y nos pueden ayudar al aprendizaje de los niños si se les sabe dar un buen manejo así como emplearlos de manera correcta.